Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się metody:
- test teoretyczny,
- analiza dowodów i deklaracji uzupełniona rozmową z komisją.
Weryfikacja efektów uczenia się składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej.
1Część teoretyczna obejmuje test teoretyczny z zakresu znajomości standardu dostępności i przepisów prawa (zestaw nr 1 opisu kwalifikacji).
Warunkiem przystąpienia do części praktycznej jest pozytywny wynik z części teoretycznej walidacji.
2Część praktyczna polega na weryfikacji efektów uczenia się (obejmującej zestawy nr 2 i 3 opisu kwalifikacji) wykorzystuje się metodę analizy dowodów i deklaracji połączoną z rozmową komisji z uczestnikiem walidacji.
Uczestnik walidacji przedstawia dowody w postaci:
1portfolio wskazującego na dotychczasowe doświadczenie uczestnika walidacji w obszarze wdrożenia dostępności w organizacji. Przedstawienie portfolio nie jest obowiązkowe. Osoby, które nie dostarczyły portfolio przygotowują wskazane niżej materiały/prace;
albo
2dowody przygotowane specjalnie do celów weryfikacji efektów uczenia się, tj.: plan wdrożenia dostępności w organizacji oraz opracowany w formie pisemnej opis studium przypadku, w ramach którego opracowano plan wdrożenia dostępności w organizacji. Podczas walidacji kandydat do uzyskania kwalifikacji przedstawia przygotowany opis w postaci prezentacji multimedialnej. Po prezentacji komisja rozmawia z osobą przystępującą do walidacji na temat przygotowanych treści.
Prezentacja – studium przypadku, trwa od 10 do 15 minut.
